Moodle

Fort d’une expérience de plus de 7 ans, Jean-Luc KRIEGEL est en mesure de vous apporter des prestations de qualité

Les informations de cet article proviennent du site officiel de moodle.org

A propos de Moodle

Moodle est une plateforme d’apprentissage destinée à fournir aux enseignants, administrateurs et apprenants un système unique robuste, sûr et intégré pour créer des environnements d’apprentissages personnalisés. Le logiciel peut être téléchargé et installé sur votre propre serveur web, mais vous pouvez aussi vous faire aider par un partenaire Moodle agréé.

Moodle est élaboré par le projet Moodle, qui est conduit et coordonné par Moodle HQ, une entreprise australienne de 30 développeurs, soutenue financièrement par un réseau d’environ 60 entreprises de service du monde entier, les partenaires Moodle.

Concept général

  • Favorise une pédagogie socio-constructiviste (collaboration, activités, réflexion critique, etc.).
  • Adapté à des classes 100% en ligne, mais aussi comme complément à un enseignement habituel.
  • Interface simple, légère, efficace, compatible, sans nécessité d’un navigateur récent.
  • Facile à installer sur presque toutes les plateformes où tourne PHP. Ne nécessite qu’une base de données (que Moodle peut partager).
  • Complète abstraction de la base de données (à part la définition initiale des tables), qui permet l’utilisation des principales marques de base de données.
  • La liste des cours mentionne une description de chaque cours sur le serveur, avec accès à des invités y compris.
  • Les cours peuvent être classés en catégories et peuvent être recherchés : un site Moodle peut comprendre des milliers de cours.
  • Implémentation d’une haute sécurité. Les formulaires sont tous vérifiés, les données sont validées, les cookies sont chiffrés, etc.
  • La plupart des champs de texte (ressources, messages des forums, etc.) peuvent être remplis et modifiés à l’aide d’un éditeur de textes WYSIWYG intégré.
  • Les fonctionnalités réseau intégrées de Moodle permettent la construction de très grand ensembles multi-sites qui adressent les problèmes « d’échelle » au delà de plusieurs centaines de cours. (voir section « fonctions réseau »).

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